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    關于印發(fā)《鹽城市中醫(yī)院黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)實施辦法》的通知
    時間:2015-03-11 15:38來源:未知 作者:admin 點擊:
    鹽中醫(yī)委〔2014〕5號
    各黨支部:
          現(xiàn)將《鹽城市中醫(yī)院黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)實施辦法》印發(fā)給你們,請結合實際認真貫徹執(zhí)行。
     
                                                                                                       中共鹽城市中醫(yī)院委員會
                                                                                                              2014年2月27日
     

    鹽城市中醫(yī)院黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)實施辦法
     
          根據(jù)市局黨委《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》和《黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)實施辦法》等文件精神,現(xiàn)就做好我院群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作,提出如下實施辦法。
          一、做好準備工作
          (一)傳達學習市委、市局有關文件和會議精神。分別召開院黨委、各黨支部成員會議,深入學習中國特色社會主義理論體系,學習黨的十八大、十八屆三中全會精神和黨章,學習習近平總書記系列重要講話,學習中央和省、市委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動有關精神,以及市局動員會議和徐杰局長重要講話精神,廣泛開展改進工作作風、密切聯(lián)系群眾以及全面深化改革等宣傳教育,引導廣大黨員干部深刻理解、準確把握中央和省、市委的決策部署,為開展教育實踐活動打牢思想基礎。在集中學習討論的基礎上,研究提出醫(yī)院的貫徹落實措施。
          (二)成立組織機構。成立醫(yī)院開展黨的群眾路線教育實踐活動領導小組,由醫(yī)院院長、黨委書記擔任組長,黨委副書記、副院長擔任副組長,領導小組下設辦公室,同時成立綜合、督導、宣傳3個工作小組,做好相關具體工作。各黨支部在醫(yī)院黨的群眾路線教育實踐活動領導小組直接領導下,開展教育實踐活動。
          (三)開展調查研究。通過多種形式,廣泛征求老同志和黨內外干部群眾意見,聽取對搞好教育實踐活動的建議。院長、副院長按指導分組,組織召開各黨支部成員座談會,廣泛聽取意見。各黨支部也要自行開展調查研究,召開不同層次、不同形式的座談會。座談會結束后,要形成書面材料報院活動辦,由督導組匯總,梳理出院領導班子和中層黨員干部在作風方面存在的突出問題,分析存在問題的原因。
          (四)制訂實施方案。根據(jù)中央提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求,緊扣“四查四治”這條主線,以“弘揚鐵軍精神、傳承鐵軍作風”活動為載體,針對初步梳理排查出來的問題,認真研究制訂實施意見和方案,明確目標要求、方法步驟及具體措施等。在此基礎上,制訂醫(yī)院學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)的具體實施辦法。各黨支部也要按照要求,制定實施方案和計劃,報院活動辦審定。
          (五)及時匯報溝通。主動與市局指導組進行對接,匯報前期準備工作情況和活動總體考慮。實施方案、辦法、動員大會講話稿報經(jīng)市局指導組審閱同意后,就動員大會時間安排專門形成請示,并附實施意見,報市局教育實踐活動辦公室審定。
           二、開好動員大會
          (一)召開動員大會。會議由院長、黨委書記陸生勤同志主持并作動員講話,聯(lián)系實際講清活動的重要性和必要性,對醫(yī)院開展黨的群眾路線教育實踐活動工作作出全面部署,動員全體黨員干部以積極認真的態(tài)度投入活動。
          1.會議議程。(1)院長、黨委書記陸生勤同志動員講話;(2)市局指導組組長講話;(3)會議結束時,組織開展民主評議。
          2.參會人員范圍。(1)市局指導組全體成員;(2)全體黨員;(3)非黨中層干部。
          (二)開展民主評議。動員大會結束后,進行民主評議。評議的主要內容為:對院領導班子、黨員領導干部和中層黨員干部作風方面情況進行總體評價;院領導班子、黨員領導干部和中層黨員干部在“四風”方面存在的突出問題;對搞好教育實踐活動的意見建議。院領導班子及黨員領導干部民主評議表由市局指導組回收匯總,院中層黨員干部民主評議表由院活動辦公室回收匯總。
          (三)進行個別談話。動員大會后,市局指導組進行個別談話。個別談話人員范圍:(1)領導班子成員;(2)各黨支部正職黨員干部;(3)近5年離任領導班子的老同志。
    其他需要列入談話人員范圍的,由市局指導組與醫(yī)院黨委商定。院活動辦綜合組要超前做好談話人員、場所的考慮和安排。
          三、開展學習教育
          認真開展“四對照、四集中”活動,即對照理論理想,集中開展學習討論,牢固確立為民宗旨;對照黨章黨紀,集中開展警示教育,積極維護清廉形象;對照民心民聲,集中開展行風體驗,自覺發(fā)揚務實作風;對照先輩先進,集中開展創(chuàng)先爭優(yōu),大力弘揚鐵軍精神。
          (一)組織專題學習。院活動領導小組制定切實可行的學習計劃,經(jīng)醫(yī)院黨委研究通過,并報市局指導組審閱。做到學習人員、學習時間、學習內容、學習效果“四落實”。院黨委每月召開1次中心組學習會,各黨支部每月召開1次專題學習會,至少舉辦1次黨員集中學習交流會。嚴格落實“三會一課”等制度,以開展黨組織“統(tǒng)一活動日”為抓手,可采取送學上門等方式,組織好離退休黨員及年老體弱黨員參加學習教育。
          (二)開展討論活動。深入開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題學習討論,注重挖掘運用醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)內部典型、身邊榜樣,聯(lián)系學習吳仁寶、蘭輝、王成女等先進典型,圍繞“為了誰、依靠誰、我是誰”和“黨性觀念純不純、作用發(fā)揮好不好、自身形象正不正”進行大討論。深入開展以“工作講大局、服務講主動、辦事講效率、在崗講盡職、努力講成效,發(fā)展比質效、整體比形象、科室比服務、個人比素質、干部比作風”為主要內容的“五講五比”活動,引導單位著力解決群眾在看病就醫(yī)方面的困難和問題;大力推行便民措施,優(yōu)化流程,建立健全醫(yī)療糾紛調解機制,提高群眾滿意度,注意保護和調動醫(yī)護人員積極性;加強醫(yī)德醫(yī)風建設,促進醫(yī)患關系和諧。引導黨員醫(yī)衛(wèi)工作者在緊扣群眾需求、發(fā)揚白衣天使、救死扶傷精神,立足自身崗位談認識、談體會,使黨的群眾路線在全體黨員干部中深深扎根,使踐行黨的根本宗旨成為黨員干部、普通黨員的普遍自覺,進一步增強推進改革發(fā)展、造福人民群眾的責任感和使命感。指導組注意了解專題討論情況,加強督查指導。
          四、廣泛征求意見
          緊緊圍繞“四查四治”,堅持直接到群眾中聽取意見,既“面對面”更“背靠背”,既“真聽聲音”更“聽真聲音”。集中開展“四聽四問”,聽普通干部群眾的意見,聽工作對象和服務對象的意見,聽老同志的意見,聽黨外人士的意見;問效、了解對自身作風情況的看法和評價;問怨、了解對干部作風的怨言和怨氣;問癥、了解干部作風方面的問題和癥結;問策、了解改進作風的對策和措施。
          (一)深入基層直接征求意見。組織黨員干部積極走基層、聽民聲、求良策。采取現(xiàn)場體驗、隨機走訪等形式,組織黨員、干部深入基層群眾中間、服務對象身邊征求意見。
          (二)召開座談會征求意見。召開多層面座談會,醫(yī)院主要負責同志至少主持召開2次座談會,其他每位班子成員至少主持召開1次座談會。各黨支部主要負責同志至少主持召開1次座談會,聽取有關方面意見。座談會要形成會議記錄并報醫(yī)院活動辦督導組匯總。
          (三)采取多種形式征求意見。采取現(xiàn)場體驗、隨機走訪、接訪下訪等形式,注重運用單位網(wǎng)站、意見箱等載體,組織引導黨員干部深入到矛盾集中、意見多的地方查找問題,走到基層群眾、就醫(yī)患者、家屬、其他服務對象身邊征求意見,注重聽取老同志和黨外人士的意見。
          (四)梳理匯總意見。認真梳理分析準備階段征集到的意見建議,重視來信、來訪等送上門的意見,防止相互征求意見“函來函往”,防止重復征求意見。對通過各種形式征求到的意見,原汁原味地梳理匯總,及時報送市局指導組。
          五、堅持邊學邊查邊改
          堅持教育實踐并重,從活動一開始就要緊密結合工作實際,堅持立學立行、邊查邊改、即知即改,讓群眾看到變化、見到成效、增強信心。
          (一)把學習教育與查找問題結合起來。有針對性地加強思想教育,切實消除少數(shù)黨員干部存在的輕視思想、觀望心理、敷衍態(tài)度和擔心情緒,深入查找“四風”方面存在的突出問題。堅決反對學風中的形式主義,不簡單以記多少學習筆記、寫多少體會文章衡量學習效果。
          (二)把學習教育與解決問題結合起來。對查找出來的“四風”方面突出問題,能改的馬上改,小有小改,大有大改。領導班子和黨員領導干部要從自身做起,從群眾感受最直觀、反映最強烈的問題改起,讓群眾從活動一開始就看到成效、增強信心。
          (三)把學習教育與建章立制結合起來。抓住薄弱環(huán)節(jié)制訂出臺一些即知即改的具體制度和規(guī)定,針對理論學習不夠、聯(lián)系實際不緊、學習能力不強等問題,研究制定轉變學風、加強學習型醫(yī)院建設的具體措施,促進黨員干部學風轉變;針對基層黨組織活動開展不正常、內容不豐富、形式不活潑等問題,持續(xù)深化“基層黨組織統(tǒng)一活動日”制度,不斷改進和完善“三會一課”等制度,促進黨員組織生活正?;?、制度化、規(guī)范化;針對重大節(jié)日前后“四風”問題易發(fā)高發(fā)的特點,制定反對“四風”的具體規(guī)定,明確剛性要求,強化制度約束,嚴肅查處頂風違紀者。出臺的有關規(guī)定及時報市局指導組審閱和活動辦備案。
          六、認真總結評估
          醫(yī)院教育實踐活動領導小組辦公室要對學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作進行分析評估,并作出總結,形成文字材料,經(jīng)市局指導組審閱后,報市局黨的群眾路線教育實踐活動辦公室,征得同意后,對下一環(huán)節(jié)工作進行整體安排。

     

     
    (責任編輯:鹽城市中醫(yī)院)
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